语文素材摘抄高中(语文素材摘抄高中名人名言)
一、语文素材摘抄高中人民日报
1、兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙便很合适地露出来。左嘴角还有一处酒窝，随着笑声打漩儿。
2、真真假假：有真有假，虚实相混。
3、昏昏沉沉：形容头脑迷糊，神志不清。
4、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
5、我重新坐正，只好看赶马车的人狠心地抽打他的马。皮鞭子下去，那马身上会起一条条的青色的伤痕吗?像我在西厢房里，撩起一个人的袖子，看见她胳膊上的那样的伤痕吗?早晨的太阳，照到西厢房里，照到她那不太干净的脸上，那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了!我不要看那赶车人的皮鞭子!我闭上眼，用手蒙住了脸，只听那得得的马蹄声。
6、失败并不意味你无能，有时挫折反而会引导你走向成功;胜利并不意味你超能，有时顺利反而会诱导你滑入深渊。
7、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。
8、既然我们选择了峰顶，就要努力登攀;既然我们投身钟爱的事业，就要尽力而为;既然我们抛弃了幻想，就要脚踏实地;既然我们来到了世上，就要好好的生活。
9、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
10、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
11、心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能开阔;腹中有良策，处事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏锐;臂膀有力量，出手才有重拳;脚步有节奏，步履才能轻盈。
12、到了这个村子，一切忧愁全部忘掉。只记得碧玉缠绕的山，清澈见底的小河围在山边。山像一个宝石，而水就是宝石周围的花圈。异常漂亮。在村子里，给人一种朴实的美丽。一座座房子连在一起，排成一条长龙，弯弯曲曲。像个英文字母在土地上排列着。
13、南仁东：24年心无旁骛，为中国“天眼”燃尽生命;
14、孙家栋：为航天事业奋斗了一辈子，被钱学森称为“中国航天事业的见证人”
15、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
16、名人故事、启发心灵的益智故事积累。
17、平时看书读报时所产生的思想火花积累。
18、根据事物的组成分解成部分。如分析气候成因，就要从纬度位置、海陆分布地形洋流、气压及风带等方面去分析。
19、分析各部分之间的联系。上述因素中，纬度位置决定了北美主体在北温带，并处在西风控制范围，南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联
20、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象
二、语文素材摘抄高中名人名言
1、做好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。
2、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。
3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。
4、反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;
5、反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。
6、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
7、根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。合理利用时间，统筹规划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
8、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行，避免偏科现象。
9、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，寻找老师为你解答吧!
10、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
11、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
12、把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。
13、制订长期有效的学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒。同时要找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。
14、高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。做好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致地思考，上课时重点听细节，有问题就找老师问。学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握。
15、严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对学科的接受情况进行科学安排；每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
16、同时也要找到适合自己的做题顺序，不要一味只是按题号来。
17、对自己的认识一定要清晰，清楚的知道自己的实力才能更好的根据自己实际情况做练习。
18、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
19、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
20、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
三、语文素材摘抄高中议论文
1、强记,有目的地克制自己,进行记忆有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
2、珍贵的东西往往需要世间的打磨，在每一次无助焦虑的时候要相信上帝只是不愿意给你残次品。
3、你从不担心彗星撞地球，但其实你的很多担忧也是小概率事件。
4、从出生开始，我们便走在奔赴死亡的路上。既然最令人恐惧的注定会出现，那还有什么要比死亡更令人胆怯的呢？
5、让心灵轻装上阵才能前行更远。
6、人的命运应该有承托起几次失败的力量。
7、你无法阻止事物的来临，但可以改变看待事物的心态。
8、焦虑是现代人的心理疾病，病因是我们太渴望未来；而又惧怕未来。
9、你想要一个明确的答复，一个你梦寐以求的答复。但你同时也知道除了未来的自己，没有人能给你那样笃定的答案。
10、成功往往并不是奖励，而是安慰，对这漫长的焦虑与惶恐的安慰。
11、不必为了远方的群山而充满焦虑，我们能做的，和我们只需做的，仅仅只是走过眼前的路。
12、适当的焦虑能够让你像被压缩的弹簧一样更具动力，但超过限度的压力只会让弹簧濒临崩溃。
13、不好好成长怎么知道自己是白天鹅还是丑小鸭。
14、做你能做的，拼命做你也许能做的，其他的，就交给天意。
15、将焦虑看作人生常事。这恰恰说明你有一颗上进的心。
16、很多时候你想办到的事情不是一蹴而就的，它需要你隐忍、缄默、痛苦，才肯让你在濒临绝望时抓住它的衣角。
17、越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。
18、别把时间浪费在与自己无关的人和事。
19、世上所有的人和事，都在时刻变化中。没有永恒不变的事，也没有永远变坏的事。生老病死都是变化的一部分。拥抱和接受变化，会给心灵带来意想不到的自由和能量。
20、坐飞机时可以看到，无论下面狂风骤雨，电闪雷鸣，云层之上都是一片青天。我们内心的底色都是那一片宁静的天空，无论多么强烈的情绪，都只是云层下面的风景而已。
四、语文素材摘抄高中人物事迹
1、接纳情绪，就是和情绪交朋友：看见，拥抱，放下。
2、别把任何事当作理所当然，感激我们当下拥有的一切：平安，健康，家人，温饱。
3、智者的坚定不过是把焦虑深藏于心的艺术。
4、妒忌和愤怒会缩短寿命，而焦虑则会太快地使人变老。
5、乐观和欢笑是养生保健的金钥匙，忧虑和愤怒是损害健康的腐蚀剂。
6、面对看似巨大的打击，不要逃避。你将惊讶地发现，恐惧正在节节消退。
7、练习写作：多进行写作练习，包括散文、记叙文、议论文等。请教老师或同学，听取他们的意见和建议，不断提高自己的写作能力。
8、参加补习班或请教老师：如果条件允许，可以参加语文补习班，或者向老师请教。他们的专业知识和经验，可以帮助你更快地提高语文成绩。
9、保持耐心和毅力：学习语文需要时间和努力，不要因为一时的挫折而气馁。保持耐心和毅力，相信你的语文成绩会逐步提高。
10、分析答题过程
11、字音：常用的多音字、形声字、单音字
12、字形：常用的同音音近字、同音义近字、音形都近字、形近字。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。不熟悉的字，先将词的表面意思弄清楚，再比较词中每个字的意思与词的整体意思是否和谐、一致。注意形近字的比较。
13、成语、熟语的使用
14、陈述句与反问句的变换：①肯定的陈述句变反问句：反问语气+否定词+句号变问号。②否定的陈述句变反问句：去掉否定词+反问语气+句号变问号。
15、命题作文：即给出既定的题目，按题目进行写作。它包括以下三种形式。
16、立意的思路与步骤：
17、不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，避免使用网络语言和外文。切忌引材料、举例子广种博采，不分轻重地转述或不疼不痒地评述。
18、文章要有文采，文采不一定是华丽辞藻的大量堆砌，满纸朴素平实的文字未必没有文采。关键在于“个性化”，有自己的东西和情感，“性情厚者，词浅而意深；性情薄者，词深而意浅”。要杜绝伪个性化和浮华的假文采。
19、书写：书写要认真。不要写草字，以免妨碍辨认。标点的书写也要规范，特别注意以下三点：
20、引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
五、语文素材摘抄高中200字
1、每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青
2、争名夺利几时休?早起迟眠不自由!
3、心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。
4、借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。
5、历代人人皆属此，称王称圣任纵横。美猴王领一群猿猴猕猴马猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐。